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企業(yè)新員工訓(xùn)練營(yíng)

  新員工培訓(xùn)觀點(diǎn)  

       隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨,企業(yè)已經(jīng)越來越深刻的意識(shí)到必須從戰(zhàn)略的視角來審視新員工培訓(xùn)對(duì)企業(yè)生存與發(fā)展的重要意義。新員工是企業(yè)潛在的人力資源。及時(shí)、規(guī)范、全面的新員工培訓(xùn)是人力資源管理中一個(gè)非常重要環(huán)節(jié)。對(duì)新員工的培訓(xùn)是企業(yè)將聘用的員工從“學(xué)校人”轉(zhuǎn)變成為“企業(yè)人”的過程,是員工從組織外部融入到組織內(nèi)部,并成為組織一員的過程,同時(shí)也是一個(gè)塑造企業(yè)合格員工,傳承企業(yè)文化、建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)、贏得企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過程。成功的新員工培訓(xùn)可以起到傳遞企業(yè)價(jià)值觀和核心理念,并塑造員工行為的作用,它在新員工和企業(yè)以及企業(yè)內(nèi)部其它員工之間架起了溝通和理解的橋梁,并為新員工迅速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并與其它團(tuán)隊(duì)成員展開良性互動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  企業(yè)面對(duì)新員工培訓(xùn)的現(xiàn)實(shí)問題

—— 如何制訂系統(tǒng)、全面、科學(xué)的新員工培訓(xùn)計(jì)劃,以符合組織的整體戰(zhàn)略要求與發(fā)展的需要?

—— 如何讓新員工認(rèn)同企業(yè)文化理念,維護(hù)企業(yè)利益,捍衛(wèi)企業(yè)榮譽(yù)?

—— 如何讓新員工從態(tài)度、價(jià)值觀、行為模式等方面做好進(jìn)入角色的準(zhǔn)備以迅速融入組織?

—— 如何讓新員工明確自己工作職責(zé)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范以勝任組織發(fā)展的需要?

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為此,瀟湘培訓(xùn)公司推出針對(duì)性解決方案 —— 新進(jìn)員工融入訓(xùn)練計(jì)劃!


  新員工訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)理念


組織整體的效能表現(xiàn),離不開成員個(gè)人能力的不斷成長(zhǎng),同時(shí)更離不開成員之間的相互信任、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。事實(shí)上,每個(gè)人都有著實(shí)現(xiàn)變化的潛力,他們所需要的只是引導(dǎo)和鼓勵(lì)。所有有意義而持久的變化都是先從內(nèi)心開始,然后才向外發(fā)展的。新員工訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)理念是以滿足企業(yè)對(duì)新員工的要求為基礎(chǔ),以新員工心態(tài)、價(jià)值觀、行為模式及職業(yè)崗位勝任能力為出發(fā)點(diǎn),按照“三位一體化”原則,將培訓(xùn)課程功能(約束、調(diào)適、導(dǎo)向)、培訓(xùn)課程層級(jí)(KA、S)、培訓(xùn)課程模式與方法(理論梳理 + 案例分享 + 問題研討 + 體驗(yàn)式)相結(jié)合進(jìn)行針對(duì)性課程設(shè)計(jì)!


  新員工訓(xùn)練課程體系

新員工課程體系

課程模塊

課程名稱

課程類別

課程功能

形式 / 時(shí)間

K

A

S

約束

調(diào)適

導(dǎo)向

態(tài)素質(zhì)類

新員工團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與凝聚力拓展訓(xùn)練營(yíng)

 

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拓展 / 2-4

責(zé)任勝于能力 你為誰而工作

 

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內(nèi)訓(xùn) /體驗(yàn)式 / 2

綜合技能類

新晉員工職業(yè)化訓(xùn)練

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內(nèi)訓(xùn) / 1-2

有效溝通與高效執(zhí)行

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內(nèi)訓(xùn) / 1-2

時(shí)間管理與工作效能提升

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內(nèi)訓(xùn) / 2

技術(shù)/ 技能

行業(yè)、崗位專業(yè)技能

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內(nèi)訓(xùn) / 3-6

公司企業(yè)文化導(dǎo)入

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人力資源政策 / 職業(yè)生涯規(guī)劃

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更多